تناول تقرير «الشال» الاقتصادي الاسبوعي أوضاع الناتج المحلي الإجمالي في الربع الأول 2019، وقال: نشرت الإدارة المركزية للإحصاء أرقام الناتج المحلي الإجمالي بالأسعار الثابتة للربع الأول من عام 2019، وتكمن أهمية قراءة تلك الأرقام في بعدين، الأول هو متابعة تطورها، بمعنى نموها أي توسع الاقتصاد أو انكماشه، والثاني، قراءة التطور ضمن مكونات ذلك الناتج لرؤية مناحي القوة أو الضعف فيها، ولعل الأهم، متابعة أثر السياسات العامة في إصلاح اختلالاته الهيكلية.
وأضاف التقرير بحسب “القبس”: تلك الأرقام بالأسعار الثابتة -النمو الحقيقي- تقدر بأن نمواً موجباً بحدود %2.6 قد تحقق ما بين الربع الأول لعام 2018، والربع الأول لعام 2019، بينما ما تحقق كان نمواً سالباً وبحدود %-1.9 ما بين الربع الرابع من العام الفائت، والربع الأول من العام الحالي.
والنمو الموجب ما بين الربع الأول لعام 2018 والربع الأول لعام 2019، جاء في معظمه من نمو القطاعات غير النفطية التي حققت توسعاً بنحو %4.1، بينما انخفض معدل النمو العام إلى %2.6 كما ذكرنا بسبب ضعف مساهمة قطاع النفط في ذلك النمو والذي حقق نمواً ضعيفاً بنحو %1.3 فقط. وحقق الناتج المحلي الإجمالي نمواً سالباً بنحو %-1.9 عند مقارنته بمستواه في نهاية الربع الرابع من العام الفائت، وجاء كل التأثير السالب من قطاع النفط الذي انكمش بنحو %-3.7، بينما حافظت القطاعات غير النفطية على نموها الموجب وإن كان هشاً وفي حدود %0.2.
وتابع «الشال»: ما لا يبدو صحياً، هو أن سياسات الاستدامة الاقتصادية -تنويع مصادر الدخل- المعلن عنها في كل خطط التنمية وفي كل بيانات الحكومة، لم يتحقق منها شيء، والواقــع أن الخلـل الهيكلـي الإنتاجـي، ومؤشـره هيمنـة قطاع النفط على مكونات الناتج المحلي الإجمالي، مستمر كما لاحظنا من أثره الطاغي في الأرقام المنشورة حديثاً. فمساهمة قطاع النفط بالأسعار الثابتة مازالت أعلى من نصف حجم الناتج الإجمالي، فقد كانت في حدود %52.3 في الربع الأول من عام 2018، وأصبحت 53 في الربع الأول من عام 2019، أي إن مساهمة كل القطاعات الأخرى في الربع الأول من عام 2019 لا تتعدى %47، وهي مساهمة غير مستدامة وإنما مدعومة بشدة من قطاع النفط. ولم تتخط مساهمة أي من القطاعات الأخرى مستوى %11، ما يعني أن البلد بلا هوية تنموية، وأقربها إلى بلوغ نسبة %11، كان قطاع الإدارة العامة والدفاع والضمان الاجتماعي، ومساهمته في حدود %10.6، ولا علاقة له بأي نهج تنموي.
